| Task’s description | |
| Students write a business plan explaining how they will introduce products made in Europe into the French market. Their objective is convince banks of the viability of their endeavor. La situation Les produits Made in France sont de plus en plus à la mode. Vous décidez de commercialiser un produit de type Made in Europe sur le marché français. Pour le faire vous avez besoin du soutien d’une banque. Vous remplissez donc le dossier de création d’entreprise qui va commercialiser votre produit. Le produit Pour convaincre les banques, vous préparez avec votre équipe (à 2 ou 3) un dossier de création d’entreprise. Il décrit votre produit et il est également vendeur (c’est le plus difficile à réaliser !). Votre dossier doit refléter votre enthousiasme, le potentiel de votre projet et comment il reflète un (ou plusieurs) aspect(s) de la culture partagée européenne. Les exigences – Le matériel publicitaire est créé avec le logiciel Canva (voir outils) – Le format du dossier rendu est PDF (voir outils) Ressources et outils Vous trouverez les ressources sur Nestor. Canva https://www.canva.com/ PDF https://smallpdf.com/fr Dates Feu vert : 1er cours Travailler sur la tâche : 2ème et 3ème cours Evaluation par les pairs : 4ème cours Rendre le produit final à la fin du jour du cours 4 à 21 heures. | |
| Specific LOs (Learning Outcomes) and/or goals of the task. | |
| Niveau B1 – CEFR – Peut écrire des rapports très brefs de forme standard conventionnelle – Peut transmettre des informations factuelles courantes et justifier des actions. – Peut intégrer des illustrations, des photos ainsi que des textes courts à un rapport ou une affiche de présentation. L’étudiant.e: – Réfléchit et échange ses idées sur ce qu’est l’identité européenne. – Utilise des instruments, ressources, informations numériques (ou non) appropriés pour accomplir une tâche autours du français et de sa culture – Accomplit ces tâches de façon autonome, seul.e ou en collaboration (numérique) avec d’autres dans le respect des différences – Se tient aux dates butoirs | |
| Sequencing the task | |
| Before the task | |
| Démarche – Lire la tâche – Créer vos groupes (2 voire 3 en cas de nombre impair d’étudiants) – Lire le dossier de création d’entreprise – Planifier les activités – Préparer l’activité feu vert  – Travailler sur la tâche – Evaluer avec des pairs – Rendre le produit | |
| During the task | |
| 1. VOTRE EQUIPE Présentez les membres de votre équipe. Ajoutez des informations sur chaque membre et une photo. Renseignements à remplir pour chaque membre de l’équipe: Nom : Prénom(s) : Âge : E-mail : Situation de famille : Célibataire / Marié(e) / Pacsé(e) / Veuf(ve) / Divorcé(e) / Séparé(e) / Autre situation Formation, diplôme(s) : Activités extra ou para-professionnelles : 2.VOTRE PROJET Nature du projet Expliquez en quelques lignes, de façon très simple et très compréhensible, votre projet tel que vous l’imaginez. Votre entreprise dans 10 ans Comment la voyez-vous ? Que fera-t-elle ? Comment se situera-t-elle sur le marché ? Qu’y ferez-vous ? 3. VOTRE PRODUIT ET SON MARCHÉ Le produit Description Quel est le nom de votre produit ? Expliquez les différentes caractéristiques de votre produit (ou de votre prestation), et faites en sorte que le lecteur du dossier comprenne à la fois ce qu’il est et ce à quoi il sert. Indiquez donc sa description physique, ses caractéristiques techniques, ses performances, et surtout son utilisation ou utilité (à quel besoin répond-il ?). Expliquez de quelle façon ce produit serait capable d’être un produit représentatif de l’Europe. Usage secondaire En dehors du besoin primaire auquel répond votre produit, peut-il avoir d’autres utilisations (différentes) qui accroîtraient son intérêt et son marché ? Type de clientèle Quelle est la clientèle de ce marché : genre, âge, catégorie socio-professionnelle, profession type… Précisez ce que chaque type de clientèle représente dans le marché en % des ventes. Concurrents Quel est votre principal concurrent ? Indiquez les caractéristiques de leurs produits et les principales différences avec votre produit. Politique de prix Quel est le niveau de prix de vos produits ou prestations ? Comment ce prix correspond-il au type de clientèle que vous avez décrit ? Le vrai prix Quel est le vrai prix de votre produit au niveau social et environnemental. Cela vous donne-t-il des possibilités au niveau du marketing ? Politique de communication Quel message voulez-vous transmettre par vos actions promotionnelles ou publicitaires ? Comment allez-vous convaincre votre clientèle d’acheter votre produit ? Comment allez-vous mettre l’Europe en avant ? En fonction de votre produit et de votre clientèle développez 3 produits publicitaires (posters, flyer, Insta story/post, Twitter post, FB post ou brochure) et ajoutez-les en annexe à votre dossier. | |
| After the task | |
| – Vous trouverez la grille d’évaluation dans la section Évaluation de la tâche sur Nestor. – Vous trouverez les questions de réflexion dans la section Évaluation de la tâche sur Nestor. | |
| Additional comments | |
| *Note: If you want to add the original document with the task, please paste the link here: | |
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Business plan: French products for Europe – French department
- Asynchronous, Aural (listening), Communicative competence and pragmatics, Argumentation / Debate, Comparing / Contrasting, Mostly outside of class, Online, Pictorial, Linguistic competence, Small group work, B1, Decision-making, To apply (solve, discover, demonstrate, report, relate...), Written, Pictorial, Sociolinguistic competence, Description, To analyse (contrast, categorise, order, deduce, convince...), Authentic / genuine, Written, Discourse competence, To evaluate (judge, support, compare, choose, decide...), Strategic competence, To create (plan, combine, formulate, develop, collaborate, role-play...), Mediation competence, Above 90 min, Presentation, Problem-solving, Sharing experiences
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